Talleres

Mostraremos cómo nos hemos ido adaptando a las necesidades de las personas con autismo y a los  nuevos retos a los que nos enfrentamos.Abordaremos de manera específica un bloque enfocado a infancia, donde a través de dinámicas y actividades, los participantes podrán comprender cómo apoyar en las interacciones sociales a niños y niñas con autismo adaptándose de manera sensible a sus requerimientos individuales. Para finalizar,  hablaremos sobre las etapas de la adolescencia y la edad adulta, valorando las diferencias de género y proporcionando estrategias que nos ayuden a adaptarnos  a las complejidades y necesidades del momento vital de cada persona

Los profesionales acompañan a las familias​ con el objetivo de que estás puedan favorecer al máximo las competencias de su hijo o hija mientras interactúan con él o ella en las situaciones cotidianas. El objetivo no es que los padres sean “co-terapeutas”, sino que ajusten su manera de relacionarse con su hijo/a para favorecer su desarrollo y aprendizaje, multiplicando de manera natural sus oportunidades de aprendizaje social. Entre las múltiples ventajas de la intervención mediada por familias, probadas por la investigación internacional, está el que los niños mantienen en el tiempo las habilidades aprendidas y las utilizan en múltiples contextos y entornos.

En el taller ​destacaremos la importancia a ​de las rutinas y compartiremos estrategias que favorecen el desarrollo social y comunicativo, haciendo hincapié en la implicación,​ la  imitación y el juego. 

y autonomía a través de los diferentes  modelos de participación e inclusión social de actividades adaptadas a los intereses, gustos y capacidades de las personas adultas con TEA.

Compartiremos cómo realizamos el acompañamiento a las personas adultas con TEA en el proceso de envejecimiento: hábitos de vida saludable, control médico, etc. y cómo fomentamos el envejecimiento activo; todo ello en  espacios de seguridad que den respuesta a sus necesidades durante todo su ciclo vital.

En el taller se presentarán diferentes proyectos relacionados con la aplicación de la tecnologia en la mejora de la calidad de vida de las personas con TEA, en ámbitos como la salud, la orientación laboral o la sensibilización sobre TEA en el entorno educativo.

 en colegios ordinarios mostrando cómo las metodologías específicas se combinan y pueden desarrollarse en un entorno inclusivo generando una plena convivencia entre todo el alumnado.

con el fin de mejorar su calidad de vida. A través de este taller se comprenderá la influencia que adquiere el funcionamiento sensorial, motor y ejecutivo en la participación funcional de las ocupaciones diarias principales. El taller se llevará a cabo en los espacios donde se realizan las intervenciones a lo largo del ciclo vital.

Importante: El taller se desarrollará en una sala de estimulación por lo que todas las personas asistentes deberán descalzarse. Se invita a participar con ropa cómoda dado que habrá una parte práctica.

calidad desde la perspectiva de los apoyos y la intervención, evaluación de la calidad de vida personal, y calidad de los servicios de apoyo.
El modelo de calidad de vida implica contemplar el bienestar y la satisfacción como un objetivo prioritario, y ha generado metodologías y herramientas que permiten implantarlo y evaluar el impacto de los apoyos en la vida de las personas con autismo.
En el taller se presentan instrumentos y metodologías para la evaluación de la calidad de vida personal y la calidad de los servicios de apoyo.

• La comunicación como eje central de toda nuestra intervención,
• la salud como área transversal prioritaria y
• la participación en actividades pre/laborales (cuero, pintura, lavandería, manipulados industriales, huerto, jardinería,…)

Además podremos conocer el Aula Vida y Salud, un programa específico para las personas con necesidades de apoyo extenso y generalizado, lo que consideramos el inicio de una unidad de envejecimiento activo.